22 avr.-31 juil. 2021 Amiens (France)

Appel à projet "Innovation Pédagogique" Edition 2021

Procédure en 2 phases :

Dépôt d’une lettre d’intention : 9 mars 2021 (14h) accompagné de l’accord du Directeur de composante. Réponse de la commission : le 16 mars 2021 au plus tard.

Dépôt des projets définitifs : 29 avril 2021 (12h) après validation par le conseil de gestion de la composante. Réponse de la commission : après la CFVU de mai 2021.                                                                                                     

Il est nécessaire de créer un compte si vous n'en possédez pas déjà un pour télécharger les documents types et les déposer. Les documents doivent être déposés au format PDF.

 

 

1. Orientation du présent appel à projet : contexte et objectifs

L’appel à projet Innovation Pédagogique 2021 s’inscrit dans le contexte de transformation pédagogique enclenchée dans les établissements d’enseignement supérieur, notamment des réformes de cursus visant en particulier à proposer des cursus davantage centrés sur les compétences acquises ou sur davantage de flexibilité dans les parcours pédagogiques, et à réorganiser les formations pour répondre à ces finalités. A titre d’exemple, on peut citer : les BUT, en IUT, les formations dans les Études de santé, la réforme des Master MEEF à l’INSPE ou plus largement l’organisation des formations prenant en compte l’arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de licence[1]. Ces transformations sont également mises en œuvre dans les établissements à travers la réponse à des appels à projets structurants, tels que des PIA NCU ou des Appels à projets Hybridation des Formations ou Parcours Flexibles en Licence, dont l’établissement est lauréat ou auxquels il contribue. La finalité de ces projets étant le soutien à la réussite étudiante, aussi bien dans leurs études que pour leur insertion professionnelle.

Dans ce contexte de transformation, l’appel à projet Innovation Pédagogique 2021, vise à accompagner et soutenir les enseignants de l’UPJV ou les équipes pédagogiques dans la conception et la mise en œuvre et l’expérimentation de formats pédagogiques innovants. Les projets retenus devront ainsi s’inscrire dans l’une des thématiques suivantes :

  • Contribution à la mise en œuvre de l’approche par compétences ;
  • Hybridation et/ou flexibilisation de parcours pédagogiques ;

Une attention particulière sera par ailleurs apportée aux formats pédagogiques visant le développement des compétences transverses des étudiants ou encore à une meilleure prise en compte de la diversité des profils des nouveaux bacheliers.

Les projets s’inscriront dans le cadre d’une ou plusieurs formations de l’établissement et pourront en particulier mettre en avant :

  • Le développement d’une approche disciplinaire ou interdisciplinaire permettant de fédérer une équipe pédagogique ;
  • Le caractère transformant du format pédagogique envisagé pour les formations dans lesquelles il s’inscrit.

[1] https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000037291166

 

2. Dépenses éligibles

  • Les dépenses éligibles pourront être de natures diverses (fonctionnement, investissement et masse salariale) en fonction des besoins exprimés et argumentés du projet et de la limitation par masses.
  • Le portage et la coordination du projet pourront être valorisés à hauteur de 5 à 10 UC, à inclure dans le projet.
  • La création de ressources ou l’ingénierie (assurées par le porteur du projet ou les membres de l’équipe) pourront être valorisés à hauteur d’un maximum de 30UC par projet.
  • Le financement des projets sera versé en totalité au Service d’Innovation Pédagogique (SIP) sur l’année civile 2021 qui se chargera de la gestion financière de chaque projet au regard du budget propre alloué.

80K€ seront alloués sur l’année civile 2021 pour cet appel à projet, 55% de fonctionnement et 35% d’investissement et 15% de masse salariale. 20K€ seront alloués pour l’appel à projet BQER en collaboration avec l’ULCO et l’Université d’Artois,

 

3. Procédure de dépôt et de sélection des projets

Les candidatures se feront en ligne sur la plate-forme SciencesConf à l’adresse suivante :

apip-upjv-2021.sciencesconf.org  (Il est nécessaire de créer un compte si vous n’en possédez pas déjà un)

ETAPES :

 

Lancement de l’appel à projet

 

2 février 2021

 

Dépôt de la lettre d’intention sur la plate-forme

 

9 mars 2021 à 12h sur ScienceConf

 

Communication des résultats de présélection des projets par la commission

 

16 mars 2021

 

Dépôt des projets finaux

 

29 avril 2021

 

Validation des projets sélectionnés par la CFVU

 

27 Mai 2021
  • Pour toutes questions préalables aux dépôts, les porteurs de projets sont invités à prendre contact par mail à sip@u-picardie.fr
    • Les projets impliquant une solution informatique ou numérique (recours aux compétences de la DISIP, de CAP-Numérique, connexion réseau pour un grand effectif…) feront l'objet d’une consultation de faisabilité auprès de la DISIP par l’intermédiaire du SIP pendant la phase d’examen des lettres d’intention.
    • Les Directeurs et Directrices des composantes concernées doivent avoir été informés du projet dès la phase de dépôt des lettres d’intention.
    • Les projets finaux doivent avoir été validés par le conseil de gestion de la composante avant le dépôt sur la plateforme sciencesconf.
  • Un rapport d’étape (avancées du projet et difficultés rencontrées, techniques ou organisationnelles) sera remis au SIP pour transmission aux VP CFVU en janvier 2022.
  • Un rapport final sera transmis en juin 2021

4. Critères de sélection

  • Pour la phase 1 (Lettre d’intention) :

Les projets seront sélectionnés par les membres de la commission « Appel à projet Innovation Pédagogiques » qui s’appuiera sur les critères suivants :

Critères

Coefficient de pondération

 

Clarté du résumé

 

1

 

Retombées ou caractère transformant du format pédagogique envisagé dans un enseignement de l’établissement, dans lequel le porteur est impliqué

 

2

 

Caractère innovant du projet

 

1

Pertinence du projet au regard des objectifs de l’appel à projet :

Contribution à la mise en œuvre de l’approche par compétences

et/ou

numérisation et /ou flexibilisation des parcours pédagogiques

3

 

Implication d’une équipe pédagogique (disciplinaire, interdisciplinaire, inter composantes…)

 

1

 

D’autres critères permettent d’apporter un éclairage supplémentaire à la lettre d’intention, et d’aiguiller l’accompagnement envisagé pour le dossier final, sans pour autant constituer des critères d’exclusion de la lettre d’intention

-        Prise en compte de l’importance de l’alignement pédagogique (cohérence entre les objectifs d’apprentissage, les dispositifs d’évaluation et les méthodes d’enseignement)

-        Faisabilité technique

-        Transférabilité possible de l’expérimentation sur un autre enseignement (domaine, niveau de formation)

-        Enveloppe financière

 

 

  • Pour la phase 2 :

La grille d’évaluation sera communiquée avec le dossier aux porteurs des projets lauréats de la phase 1.

Un comité de relecture sera constitué avant avis de la commission, puis du CFVU.

 

5. Restitution et diffusion des expérimentations

L’impact pédagogique du projet sur la population cible devra obligatoirement faire l’objet d’une évaluation.

Les porteurs des projets retenus s’engagent à partager leur expérience avec leurs collègues. La mutualisation des ressources pédagogiques créées dans le cadre du projet pourra être contractualisée.

Un colloque scientifique sur la thématique de l’innovation pédagogique sera organisé en juin 2022. Les lauréats s’engagent à présenter leurs actions lors de cet évènement.

 

Composition de la commission Appel à projet Innovation pédagogique

Christophe BIDENT, Vice-Président CFVU

Céline JOIRON, Vice-Présidente Transformation Pédagogique

Sabine EVRARD, Vice-Présidente Pilotage, Qualité des formations, orientation

Mathieu HAINSELIN, Chargé de Mission Valorisation, Recherche et Transfert PIA LCeR

Un.e étudiant.e élu.e à la CFVU
Personnes connectées : 2 Vie privée
Chargement...